{"id":1716,"date":"2022-06-10T13:16:06","date_gmt":"2022-06-10T13:16:06","guid":{"rendered":"http:\/\/elportaldorrego.com\/?p=1716"},"modified":"2022-06-10T13:16:09","modified_gmt":"2022-06-10T13:16:09","slug":"el-gobierno-de-la-ciudad-autonoma-de-buenos-aires-prohibio-el-lenguaje-inclusivo-en-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elportaldorrego.com\/?p=1716","title":{"rendered":"El Gobierno de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires prohibi\u00f3 el lenguaje inclusivo en escuelas"},"content":{"rendered":"\n

El Gobierno de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires prohibi\u00f3 que en sus escuelas se utilice en documentos oficiales y que los docentes ense\u00f1en contenidos curriculares escritos con lenguaje inclusivo<\/strong> como \u00abuna medida m\u00e1s\u00bb ante los bajos resultados obtenidos en Lengua por los alumnos porte\u00f1os realizados por la CABA tras la pandemia, se inform\u00f3 oficialmente.<\/p>\n\n\n\n

En la Circular 4\/2022 el Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o<\/strong>, que encabeza Soledad Acu\u00f1a, orden\u00f3 a las\/los docentes desarrollar las actividades de ense\u00f1anza y realizar las comunicaciones institucionales \u00abde conformidad con las reglas del idioma espa\u00f1ol, sus normas gramaticales y los lineamientos oficiales para su ense\u00f1anza\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Y aclar\u00f3 que esta medida \u00abaplica \u00fanicamente a los contenidos que dictan los\/as docentes en clase, al material que se le entrega a los\/as estudiantes y a documentos oficiales de los establecimientos educativos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEn la escuela hay que respetar el idioma espa\u00f1ol\u00bb<\/h2>\n\n\n\n

El jefe de gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta<\/strong>, afirm\u00f3 este viernes que, \u00aba partir de ahora\u00bb, los docentes en la ciudad de Buenos Aires \u00abtienen que respetar las reglas del idioma espa\u00f1ol, tanto cuando est\u00e1n frente al aula como cuando se dirigen a sus familiares\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEn la escuela hay que respetar el idioma espa\u00f1ol porque los \u00edndices muestran que es urgente; no podemos perder un d\u00eda m\u00e1s\u00bb<\/strong>, argument\u00f3 Rodr\u00edguez Larreta, al referirse a los resultados de la \u00faltima evaluaci\u00f3n sobre Lengua en estudiantes porte\u00f1os dados a conocer d\u00edas pasadas, que muestran un retroceso durante el per\u00edodo de pandemia.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed lo afirm\u00f3 una conferencia de prensa que ofreci\u00f3 en el marco de una recorrida que realiz\u00f3 a la sede de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires, en la avenida Paseo Col\u00f3n al 200, junto con el jefe de Gabinete porte\u00f1o, Felipe Miguel, y la ministra de Educaci\u00f3n del distrito, Soledad Acu\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la ministra de Educaci\u00f3n, Soledad Acu\u00f1a<\/strong>, aclar\u00f3 que la norma dictada para prohibir el uso de lenguaje inclusivo no apunta \u00aba sancionar\u00bb ni constituye \u00abuna caza de brujas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo estamos persiguiendo ni es una caza de bruja; queremos ense\u00f1ar mejor para que los chicos aprendan\u00bb<\/strong>, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo les pedimos permiso a los sindicalistas para tomar decisiones en materia educativa, tomamos decisiones sobre evidencias y consultando a especialistas\u00bb, justific\u00f3 la ministra durante la conferencia de prensa tras una visita a la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

La medida<\/h2>\n\n\n\n

En su fundamento <\/strong>para prohibir el uso de las \u00abe\u00bb, \u00abx\u00bb y \u00ab@\u00bb el Gobierno de la CABA, que encabeza Horacio Rodr\u00edguez Larreta, destaca que los resultados en Lengua obtenidos por les estudiantes en las evaluaciones realizadas tras la pandemia \u00abno son buenos\u00bb y que en \u00abcomprensi\u00f3n lectora tenemos un retroceso de casi 4 a\u00f1os\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Enumer\u00f3 que extendi\u00f3 el calendario escolar, sum\u00f3 horas de clase, se abrieron escuelas los d\u00edas s\u00e1bado, se brindaron nuevas capacitaciones docentes, se inici\u00f3 un plan de fluidez lectora y que a esas medidas se le suman la regulaci\u00f3n del uso de la \u00abe\u00bb, \u00abx\u00bb y \u00ab@\u00bb por parte de los\/as docentes.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEs una medida para facilitar la forma en que nuestros chicos y chicas aprenden y adquieren el lenguaje\u00bb, destac\u00f3 la cartera porte\u00f1a en su resoluci\u00f3n y agreg\u00f3 \u00abla lengua espa\u00f1ola brinda muchas opciones para ser inclusivo sin necesidad de tergiversar la lengua, ni de agregar complejidad a la comprensi\u00f3n y fluidez lectora\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Precis\u00f3 que la Real Academia Espa\u00f1ola en el informe sobre el lenguaje inclusivo y cuestiones conexas, ha sostenido que \u00abel uso de la @ o de las letras \u00abe\u00bb y \u00abx>> como supuestas marcas de g\u00e9nero inclusivo \u00abes ajeno a la morfolog\u00eda del espa\u00f1ol\u00bb, y que \u00abcorresponde como tarea primordial del sistema educativo promover el desarrollo del lenguaje oral y proporcionar conocimientos y capacidades b\u00e1sicas de lectura y escritura (…)\u00bb, al tiempo que cita experiencias similares en Francia y Uruguay.<\/p>\n\n\n\n

Info completa AQU\u00cd <\/a><\/p>\n\n\n\n

Fuente : www.telam.com.ar<\/p>\n\n\n\n

Foto : www.diarioeltiempo.com.ar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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